Na odpowiedzi czekamy do 29 czerwca 2026 roku do godziny 12:00. Poprawne odpowiedzi oraz wyniki konkursu opublikujemy 29 czerwca 2026 roku po godzinie 12:00 na profilach Akwarium Gdyńskiego na Facebooku i Instagramie. Po ogłoszeniu wyników zwycięzców poprosimy o kontakt w wiadomości prywatnej w celu ustalenia odbioru nagrody.

Udział w konkursie oznacza akceptację regulaminu.

Regulamin konkursu dostępny jest tutaj: Regulamin konkursu wiedzy „Zakończenie Roku Szkolnego z Akwarium Gdyńskim”

Akwarium Gdyńskie zaprasza rodziny oraz wszystkie osoby indywidualne powyżej 8. roku życia na zajęcia terenowe. Jakie zwierzęta można spotkać w gdyńskiej marinie? Gdzie szukać krewetek, a gdzie meduz? Mikrowyprawy badawcze w podwodny świat mieszkańców mariny startują już 29 czerwca i potrwają do końca wakacji.

Można będzie wziąć w nich udział od poniedziałku do piątku, o godzinie 10:00 i 15:30. Podczas zajęć uczestnicy będą odkrywać organizmy zamieszkujące wody Zatoki Gdańskiej. Zajęcia trwają 45 minut.

Chętni spotykają się 5 minut przed rozpoczęciem zajęć przy stacji benzynowej Orlen, położonej na terenie portu jachtowego Marina Gdynia. Bilety na zajęcia będą dostępne w sklepie online oraz w kasie Akwarium Gdyńskiego od dnia 22.06.2026. 

Zajęcia przeznaczone są dla osób indywidualnych od 8. roku życia. Dzieci do 16. roku życia mogą uczestniczyć w zajęciach wyłącznie pod opieką rodzica lub opiekuna. Młodzież w wieku 16–18 lat może wziąć udział samodzielnie po dostarczeniu zgody rodzica lub opiekuna prawnego. Formularz i regulamin będzie dostępny na stronie wydarzenia od 22.06. Liczba uczestników podczas jednych zajęć jest ograniczona do maksymalnie 12 osób. Koszt udziału wynosi 30 zł od osoby.

W przypadku złej pogody

Uczestnik, kupując bilet, przyjmuje do wiadomości, że w przypadku niesprzyjających warunków pogodowych lub innych okoliczności mających wpływ na bezpieczeństwo organizator może przeprowadzić zajęcia w budynku Akwarium Gdyńskiego zamiast w gdyńskiej marinie. Przeprowadzenie zajęć w tej formie nie stanowi podstawy do zwrotu biletu. 

Gdzie kupić bilety?

Bilety na zajęcia można zakupić online lub w kasie Akwarium Gdyńskiego. Pula biletów na zajęcia jest ograniczona. Bilety na ekspozycję lub na inne zajęcia edukacyjne w Akwarium Gdyńskim nie upoważniają do skorzystania z tych zajęć. Sprzedaż biletów rusza 22.06.

Informacje dotyczące dostępności

Ze względu na charakter i lokalizację zajęć, wydarzenie nie jest przeznaczone dla osób z ograniczeniami ruchowymi. Zajęcia odbywają się w gdyńskiej marinie i wymagają wejścia na pomosty.

Jeśli chcesz przyjść z grupą – skontaktuj się z Centrum Edukacji

Istnieje możliwość rezerwacji takich zajęć dla grup zorganizowanych przez kontakt telefoniczny lub mailowy z Centrum Edukacji Akwarium Gdyńskiego na wybrany dzień i godzinę. Koszt zajęć grupowych wynosi 200 zł. Maksymalna liczba uczestników to 15 osób.

Kontakt do Centrum Edukacji: akwarium.edukacja@mir.gdynia.pl / +48 605 082 626 

Tutaj przeczytasz regulamin wydarzenia.

Akwarium Gdyńskie MIR-PIB weźmie udział w XVIII Sopockim Pikniku Naukowym „Ocean Zmian”. Nasze stoisko będzie poświęcone Morzu Bałtyckiemu, jego organizmom oraz procesom zachodzącym w strefie brzegowej.

Na fali bałtyckich inspiracji

Podczas wydarzenia pokażemy Bałtyk z bliska: przez obserwacje mikroskopowe, proste doświadczenia geologiczne, materiały wyrzucane przez morze oraz żywe organizmy związane z podwodnymi łąkami i dnem piaszczystym. Uczestnicy dowiedzą się, dlaczego kidzina jest ważna dla ekosystemu, jak zwierzęta strefy brzegowej wykorzystują kamuflaż, skąd bierze się fioletowy piasek i dlaczego na plażach znajdujemy otoczaki, bursztyn oraz muszle.

W programie znajdą się cztery główne obszary tematyczne:

1. Kamuflaż zwierząt strefy brzegowej Bałtyku
   W pokazowych zbiornikach będzie można zobaczyć organizmy związane z podwodnymi łąkami i płytkim dnem, m.in. iglicznię, wężynkę, krewetki i garnele.
2. Film przyrodniczy o życiu podwodnym Bałtyku
   W tle stoiska zaplanowano projekcję spokojnego materiału filmowego pokazującego podwodne życie Bałtyku.
3. Rola kidziny w ekosystemie morskim
   Uczestnicy poznają znaczenie roślin, glonów, muszli, pancerzyków i drobnych organizmów wyrzucanych przez morze na brzeg.
4. Geologia Morza Bałtyckiego i strefy brzegowej
   Pokażemy historię Bałtyku zapisaną w skałach i osadach. Będzie można obejrzeć próbki pod mikroskopem, sprawdzić obecność magnetytu w piasku oraz porównać różne typy skał.

Stoisko będzie miało charakter obserwacyjno-doświadczalny. Nie przewidujemy sztywnego harmonogramu wejść — uczestnicy będą mogli odwiedzać stanowiska w dowolnej kolejności. Wydarzenie jest skierowane do dzieci, rodzin, młodzieży i dorosłych zainteresowanych przyrodą, morzem, ekologią i nauką.

Wstęp wolny.

„Wszystko, co się świeci” („A Life Illuminated”) to pełnometrażowy dokument w reżyserii Tashy Van Zand, opowiadający o dr Edith „Edie” Widder – pionierce badań nad bioluminescencją i jednej z najwybitniejszych badaczek głębin oceanicznych. Film śledzi jej wieloletnie próby zrozumienia „języka światła”, którym posługują się organizmy żyjące w ciemnościach oceanu, ukazując zarówno naukową pasję, jak i rozwój technologii pozwalających badać niedostępne dotąd obszary.

Wydarzenie odbywa się w ramach 23. edycji Millennium Docs Against Gravity. Bilety na seans oraz spotkanie są już dostępne online: kup bilet.

Do zobaczenia w Gdyńskim Centrum Filmowym!

Rok 2026 jest dla Gdyni wyjątkowy – świętujemy 100-lecie Gdyni, 80-lecie Dalmoru oraz 105-lecie Morskiego Instytutu Rybackiego. W tym kontekście wystawa staje się czymś więcej niż tylko prezentacją obrazów – to prezent dla wszystkich Gdynian, którzy chcą na moment wrócić do morskich korzeni miasta. Wystawa jest cyklem malarskim inspirowanym historią gdyńskiego rybołówstwa, codziennością pracy na morzu oraz pamięcią o ludziach związanych z Dalmorem.

Izabela Wołosiak urodziła się w Gdyni i już w latach akademickich związała się z gospodarką morską. Dalmor był jej pierwszym miejscem pracy i miał duży wpływ na jej dalszą drogę. Malarstwem zajmuje się od 2012 roku, a w swoich pracach inspiruje się m.in. kubizmem i symbolizmem. Choć cykl „Dalmor w obrazach” nie jest jej pierwszym autorskim projektem, to właśnie ten uznaje za najważniejszy i najbardziej osobisty w swoim dorobku.

Znając te informacje, łatwo dostrzec wyraźnie osobisty charakter wystawy. Jednocześnie stanowi ona uniwersalną opowieść o mieście, jego tożsamości i przemianach, z którą mogą utożsamić się także inni. Wystawa ma charakter impresyjny – to nie tylko zapis faktów, lecz również emocji, wspomnień i symboli związanych z morzem.

Dalmor to jedno z najstarszych przedsiębiorstw połowowych w Polsce – działa od 1946 roku.W najlepszym okresie swojej działalności Dalmor zatrudniał około 7,5 tysiąca osób i miał flotę aż 70 statków. Co roku jego jednostki wyławiały imponujące 278 tysięcy ton ryb. Aktualnie Dalmor jest na „lądowej emeryturze”.

W załączniku znajduję się folder wystawy: Dalmor w obrazach. Rybackie impresje z dziejów Gdyni

• Niedziela Wielkanocna – zamknięte
• Poniedziałek Wielkanocny – otwarte w godzinach 9:00–19:00

Jednocześnie przypominamy, że od kwietnia Akwarium będzie czynne od 09:00 do 19:00. W tych godzinach możecie nas odwiedzać do końca maja.

Ważna informacja dla zwiedzających:
Obecnie jedna z wind w budynku jest nieczynna, co może wpłynąć na komfort oraz trasę zwiedzania, szczególnie w przypadku osób z ograniczoną mobilnością. Do dyspozycji pozostaje druga winda. Dokładamy wszelkich starań, aby jak najszybciej przywrócić działanie windy. Przepraszamy za wszelkie niedogodności.

Kilka miesięcy temu Akwarium Gdyńskie MIR dołączyło do grona instytucji, które wspólnie organizują Pomorską Noc Naukowców. To jedno z największych wydarzeń popularyzujących naukę
w regionie.

A dziś jest nam niezmiernie miło poinformować, że projekt Research4Resilience, który umożliwi organizację wydarzenia w latach 2026 i 2027, otrzymał dofinansowanie Komisji Europejskiej w ramach konkursu MSCA & Citizens.

Pomorska Noc Naukowców jest częścią ogólnoeuropejskiej inicjatywy European Researchers’ Night. Jej celem jest przybliżenie pracy naukowców i pokazanie, jak badania naukowe wpływają na nasze codzienne życie. W czasie wydarzenia uczestnicy mogą wziąć udział w warsztatach, pokazach, eksperymentach i spotkaniach z naukowcami. Tak będzie i w tym roku! Zapiszcie w kalendarzach datę 25 września 2026.

Koordynatorem projektu jest Gdański Uniwersytet Medyczny. W konsorcjum są także inne uczelnie i instytucje naukowe z regionu: Politechnika Gdańska, Uniwersytet Gdański, Instytut Oceanologii PAN w Sopocie, Uniwersytet Morski w Gdyni, Akademia Marynarki Wojennej oraz Centrum Nauki Experyment.

Dla Akwarium Gdyńskiego zaproszenie do konsorcjum i możliwość bycia częścią Pomorskiej Nocy Naukowców to duże wyróżnienie. Bardzo się cieszymy, że projekt Research4Resilience otrzymał dofinansowanie i że dzięki temu Pomorska Noc Naukowców zagości w murach naszego podwodnego zoo.

Naukowcy w Szkołach – wykłady dla uczniów w ramach Pomorskiej Nocy Naukowców

W ramach tegorocznej Pomorskiej Nocy Naukowców „Research 4 Resilience” organizowany jest cykl wykładów dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych pt. „Naukowcy w Szkołach”.

To jedno z kluczowych wydarzeń projektu. Jego celem jest przybliżenie młodzieży wybranych zagadnień naukowych oraz pokazanie, że nauka pomaga lepiej rozumieć współczesny świat – od nowych technologii, przez kryptografię i druk 3D, po energię przyszłości.

Spotkania odbywają się 8 i 9 czerwca 2026 roku w Centrum Nauki Experyment w Gdyni oraz 11 i 12 czerwca 2026 roku na Politechnice Gdańskiej. Wykłady zostały przygotowane z myślą o różnych grupach wiekowych: uczniach klas 4–6, klas 7–8 oraz szkół ponadpodstawowych.

Podczas spotkań uczniowie będą mogli posłuchać naukowczyń i naukowców z pomorskich uczelni, którzy w przystępny sposób opowiedzą o tematach związanych z techniką, bezpieczeństwem informacji, projektowaniem przestrzennym oraz energetyką.

Program wykładów

8 czerwca 2026, Centrum Nauki Experyment w Gdyni

Klasy 4–6

„Autonomiczne maszyny – jak działają?”

dr inż. Monika Rybczak, Uniwersytet Morski w Gdyni

godz. 9.00 i 11.00

9 czerwca 2026, Centrum Nauki Experyment w Gdyni

Klasy 7–8 i szkoły ponadpodstawowe

„Co nowego w kryptografii?”

dr hab. Marcin Pawłowski, Uniwersytet Gdański

godz. 9.00 i 11.00

11 czerwca 2026, Politechnika Gdańska

Klasy 7–8 i szkoły ponadpodstawowe

„Energia przyszłości? Poznajcie tajemnice atomu!”

dr inż. Joanna Wysocka, Politechnika Gdańska

godz. 9.00

Klasy 4–6

„Jak działa druk 3D?”

dr inż. Natalia Stawicka-Morawska, Politechnika Gdańska

godz. 11.00

12 czerwca 2026, Politechnika Gdańska

Klasy 7–8 i szkoły ponadpodstawowe

„Energia przyszłości? Poznajcie tajemnice atomu!”

dr inż. Joanna Wysocka, Politechnika Gdańska

godz. 9.00

Klasy 4–6

„Jak działa druk 3D?”

dr inż. Natalia Stawicka-Morawska, Politechnika Gdańska

godz. 11.00

Zapisy

Aby zgłosić szkołę do udziału w wykładach, należy pobrać formularz zgłoszeniowy ze strony Centrum Nauki Experyment, uzupełnić go i przesłać na adres:

a.fiedorowicz@experyment.gdynia.pl

Osoba do kontaktu: Anna Fiedorowicz / tel. 512 493 716

Szczegółowe informacje oraz formularz zgłoszeniowy są dostępne na stronie Centrum Nauki Experyment.

Widok ogromnej, jednolicie poruszającej się grupy ryb przypomina zachowanie jednego organizmu, choć w rzeczywistości tworzą go dziesiątki, setki, a nawet tysiące osobników. Dlaczego tak się dzieje? Po co ryby tworzą ławice? Jakie korzyści daje rybom życie w grupie?

Dwa typy grup wśród ryb. Czym różni się shoal od school?

Na początek warto zaznaczyć, że istnieją dwa określenia nazywające grupę ryb – shoal i school.

Jak działa ławica? W jaki sposób ryby pływają tak synchronicznie?

Co rybom daje życie w ławicy? Jak zwiększa to ich szansę na przetrwanie?

Gatunki żyjące w ławicy czerpią z niej mnóstwo korzyści. Przede wszystkim wspólne życie zwiększa szanse jednostki na przeżycie. Na zwiększenie przetrwania w ławicy wpływa kilka mechanizmów.

Jak ławica pomaga rybom zdobywać pokarm i oszczędzać energię?

Accessibility Integration
and Artificial Intelligence for Museums

aimused.eu

Przebieg projektu

27-28 października 2025 / pierwsze spotkanie projektu

Za nami pierwsze spotkanie projektu AIMused, które miało miejsce w Morskim Instytucie Rybackim -PIB w Gdyni. Przez dwa dni rozmawialiśmy o tym, co dla nas oznacza dostępność w turystyce, jak wspólnie realizować nasze pomysły i budować projekt, by przyniósł realne zmiany w regionie południowego Bałtyku. W spotkaniu uczestniczyli partnerzy projektu, przedstawiciele programu Interreg South Baltic i Pomorskiej Regionalnej Organizacji Turystycznej.

13 października 2025 / AIMused oficjalnie rozpoczęty

Dyrektor Morskiego Instytutu Rybackiego – Państwowego Instytutu Badawczego – Piotr Margoński – oraz Sekretarz Stanu Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej – Jacek Karnowski – podpisali umowę o dofinansowanie AIMused. Tym samym rozpoczęli realizację projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu Interreg South Baltic 2021–2027.

O projekcie

AIMused to pierwszy w regionie Południowego Bałtyku projekt, który łączy sztuczną inteligencję z dostępnością w turystyce edukacyjnej.

Jego celem jest zwiększenie dostępności przekazywanych treści i doświadczeń, które oferowane są przez obiekty turystyczne, tak, aby każda osoba, niezależnie od wieku, sprawności czy sposobu postrzegania świata, mogła w pełni z nich korzystać.

Współpracę podejmują instytucje o odmiennej charakterystyce: muzea, akwarium, SME, uczelnie wyższe. Partnerzy łączą więc różnorodne doświadczenie i bogatą wiedzę naukową, technologiczną oraz społeczną. Stworzone narzędzia uczynią turystykę bardziej inkluzywną, zrozumiałą i przyjazną.

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu Interreg Południowy Bałtyk 2021–2027.

Cel projektu 

Na całym świecie, też w regionie Południowego Bałtyku, społeczeństwo starzeje się i rośnie liczba odbiorców o specjalnych potrzebach poznawczych. Dane Eurostatu z 2023 roku wskazują, że 27% europejczyków powyżej 16. roku życia miało pewną formę niepełnosprawności. Odpowiada to 101 milionom osób, czyli jednej na cztery dorosłe osoby w Unii Europejskiej.
Dla krajów z naszego regionu statystyki przedstawiają się następująco: Polska – 24,4%, Niemcy – 28,2%, Dania – 36,7%, Litwa – 27,4%, Szwecja – 22,6%.

AIMused ma na celu zwiększenie dostępności cyfrowo-informacyjnej atrakcji turystycznych oraz stworzenie bardziej inkluzywnej oferty dla osób z różnymi potrzebami – w tym tych z niepełnosprawnościami, osób starszych oraz neuroróżnorodnych. Projekt wykorzysta nowoczesne narzędzia, w tym te oparte na sztucznej inteligencji, aby wspierać atrakcje turystyczne w dostosowywaniu treści i form przekazu.

Przedstawianie informacji w sposób dostępny jak najszerszej grupie odbiorców sprzyja wzmocnieniu ich udziału w doświadczeniach kulturowych, edukacyjnych i środowiskowych. Dlatego potrzebne są rozwiązania, które pozwolą wszystkim odwiedzającym korzystać z oferty turystycznej i edukacyjnej – bez barier i w sposób dostosowany do ich możliwości.

Efekt projektu

AIMused dostarczy nowych standardów dostępności treści w turystyce edukacyjnej.
Dzięki współpracy międzynarodowej powstaną rozwiązania skalowalne i możliwe do wdrożenia w różnych typach instytucji – od centrów nauki przez muzea po parki tematyczne i obiekty dziedzictwa naturalnego.

Projekt umożliwi instytucjom rozwijanie oferty, która łączy edukację, technologię i dostępność – by każdy mógł w pełni uczestniczyć w poznawaniu świata.

Co powstanie w ramach projektu?

• Wytyczne opisujące najlepsze praktyki dotyczące dostępności w turystyce, projektowania uniwersalnego i prostego języka,
• Narzędzia cyfrowe oraz fizyczne ułatwiające kontakt z treściami w obiektach turystycznych,
• Szkolenia i warsztaty dla pracowników instytucji turystycznych i edukacyjnych, dotyczące komunikacji, tworzenia treści dostępnych poznawczo oraz wykorzystania sztucznej inteligencji w pracy z odwiedzającymi,
• Publikacje – naukowe i popularnonaukowe – podsumowujące wyniki projektu i rekomendacje dla branży turystycznej.

Rozwiązania będą testowane w różnych krajach regionu z udziałem osób ze specjalnymi potrzebami i ekspertów ds. dostępności.

Partnerzy projektu

• lider projektu: Morski Instytut Rybacki – PIB, Akwarium Gdyńskie (Polska)
• Uniwersytet Szczeciński (Polska)
• Litewskie Muzeum Morskie (Litwa)
• NaturBornholm (Dania)
• Technische Hochschule Wildau (Niemcy)
• Kalmar läns museum (Szwecja)
• KL Kulturland MV gGmbH (Niemcy)
• Nautil Sp. z o.o. (Polska)
  oraz 11 partnerów stowarzyszonych z Danii, Niemiec, Szwecji, Litwy i Polski.

Czas trwania projektu

18 września 2025 r. – 18 sierpnia 2028 r.

Budżet

Całkowity koszt projektu: 2 076 967,75 EUR
Dofinansowanie z EFRR: 1 661 574,20 EUR

Co czeka na odwiedzających?

Interaktywne działania z animatorami MSC, którzy wyjaśnią, czym jest zrównoważone rybołówstwo i dlaczego ma ono znaczenie
Morska tablica zobowiązań – odwiedzający będą mogli dołożyć symboliczną „rybkę” i wyrazić swoje wsparcie dla ochrony oceanów
Materiały edukacyjne dla dzieci i dorosłych
Dostęp do quizu z nagrodami oraz informacji o wydarzeniach organizowanych w całej Polsce

Dlaczego zrównoważone połowy znaczą więcej?

Ponad jedna trzecia światowych zasobów ryb jest przełowiona. Rybołówstwo może i musi być prowadzone w sposób, który chroni bioróżnorodność i umożliwia regenerację zasobów morskich.

Zrównoważone rybołówstwo:

• zapewnia przetrwanie populacji ryb w oceanie,
• minimalizuje wpływ na ekosystemy morskie,
• wspiera społeczności zależne od morza i zapewnia bezpieczeństwo żywnościowe.

Szacuje się, że jeśli wszystkie połowy byłyby prowadzone w sposób zrównoważony, moglibyśmy pozyskiwać rocznie o 16 milionów ton ryb i owoców morza więcej, co wystarczyłoby do wyżywienia 72 milionów ludzi. To konkretne wsparcie w walce z ubóstwem i głodem, a także praca dla 38 milionów ludzi na całym świecie.

Dołącz do nas i dowiedz się więcej

Światowy Dzień Oceanów to idealny moment, by pogłębić swoją wiedzę i podjąć małe, ale znaczące działania na rzecz ochrony mórz.

Więcej o wydarzeniu i materiałach edukacyjnych znajdziesz na stronie MSC:
www.msc.org/pl/swiatowy-dzien-oceanow-2025